
إعــداد الكفــاءات العلميــة فــي مختلــف حقــول العلــم والمعرفــة، وإنتــاج بحـث علمـي إبداعـي يخـدم المجتمـع من خلال تقديم تعليم متميّز في بيئة جامعية مُحفزة.
استأنفت مكتبة الحسين بن طلال سلسلة محاضرات "الأنثروبولوجيا: تخصص وحقول معرفية متقاطعة"، بالتعاون مع ملتقى الفكر والبحث الحضري "كوامن"، والمجموعة الطلابية "مريدون"، وهي عبارة عن مجموعة طلابية لـ طلبة الدراسات العليا / تخصص الأنثروبولوجيا.
وعقدت المحاضرة الثانية، عن بُعد باستخدام تقنية الإتصال المرئي، بعنوان "سر البقاء: تدوين قصة نصف جبيل الفعلية والشفهية" والتي ألقتها الباحثة الأنثروبولوجية سوسن سمارة، تناولت فيها عملها الأنثروبولوجي بقرية نصف جبيل بمحافظة نابلس.
وأكدت سمارة أهمية تدوين تاريخ مجتمعاتنا وقصتها، بوصفها عنصرا أساسيا لخلق هوية للمكان وأهله، وللمساهمة في الحفاظ على وجودهم، خاصة عندما يكون المجتمع المدروس معرَّضًا للتأثيرات الخارجية الشديدة، وخاضعًا لاحتلال يسعى إلى محو هويته.
وبعد المحاضرة التي أدارها الطالب عبد الله سامي وحضرها عدد من أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية والطلبة في الجامعة، ومهتمون من المجتمع المحلي نقاش موسَّع، انصب في أكثره على تقنيات البحث الميداني في الأنثروبولوجيا، وعلى مسألة "الحياد الأكاديمي" المتفرَض في الباحث،خاصة عندما يتصل البحث بقضية ذات أبعاد سياسية وإنسانية تمس الباحث مسًا مباشرًا، وأكدت سمارة في هذا الصدد أن الحياد المطلق غير ممكن، لأن الباحث يبقى ابن بيئته وقِيمه، يرى العالم من خلالها.
شاركت الدكتورة يسرى حرب من كلية تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب بجامعة اليرموك في أعمال مؤتمر السنوي لأنظمة المعلومات the Americas Conference on Information Systems (AMCIS 2020، الذي عقد مؤخرا.
وخلال مشاركتها عرضت الدكتورة حرب دراسة هدفت الى اكتشاف مبادئ تصميم أدوات تحليل بيانات الإنترنت (Web Analytics Tools) من خلال تحليل رأي المستخدمين (User feedback) من الاستخدام الفعلي للأدوات، حيث تم استخدام تقنية التنقيب عن النص (Text Mining Approach) لاستخراج مبادئ التصميم بناءا على رأي المستخدمين لأدوات تحليل بيانات الإنترنت (Web Analytics Tools)، وأشارت إلى أن نتائج الدراسة تسلط الضوء على ضرورة دمج المبادئ (the product, technical, and experience design principles ) في تصميم أدوات تحليل الويب.
يذكر أنه وعلى مدار 25 عاما جمع هذا المؤتمر باحثين من مختلف انحاء العالم في مجال أنظمة المعلومات وتكنولوجيا المعلومات لتقديم مجموعة متنوعة من موضوعات البحث والتدريس. ولأول مرة في تاريخه، يعقد مؤتمر AMCIS 2020 عن بعد بسبب جائحة كورونا.
قال مدير الدائرة الهندسية والصيانة والإنتاج المهندس نعيم الخصاونة، انه و بتوجيه من رئيس الجامعة الدكتور زيدان كفافي، و ضمن استعدادات دائرة الصيانة للعام الدراسي الجديد، قامت وتقوم كوادرها الفنية بحملة صيانة عامة لمختلف كليات ومباني ومرافق الجامعة كمبنى المدرسة النموجية ومكتبة الحسين بن طلال وغيرها.
وأضاف ان عمليات الصيانة شملت تفقد "القصارة" وتآكل الخرسانة وأعمال الطراشة والدهان للممرات والغرف الصفية ومقاعد الدراسة، وتفقد المرافق الصحية وتجهيزها بشكل كامل للاستخدام من قبل الطلبة، كما وبدأت الدائرة بتخطيط مواقف السيارات وممرات المشاة في مختلف شوارع الحرم الجامعي، لتنظيم اصطفاف السيارات واستخدام الشارع بشكل آمن من قبل الطلبة والمشاة والتقليل من الازدحام وفوضى الإصطفاف.
وأشار الخصاونة إلى أن الدائرة تعكف على انجاز و بناء غرفة للإستعلامات أمام مبنى رئاسة الجامعة، وقاعة عرض صور الهاشميين في مبنى عمادة شؤون الطلبة.
وتابع ان الدائرة تستعد ايضا لإطلاق حملة صيانة شاملة لفصل الشتاء، والتي ستبدأ في اليوم الأول من الشهر القادم من خلال تفقد اسطح المباني ومصارف المياه، وتفقد "بويلرات" التدفئة ونظام التشغيل لها عن بعد.
قرر مجلس عمداء جامعة اليرموك ترقية الدكتور هادي الطوالبة من قسم المناهج وطرق التدريس إلى رتبة أستاذ.
كما قرر المجلس ترقية كل من الدكتور اسلام العزام من قسم إدارة الأعمال، والدكتور رائد هياجنة من قسم التاريخ، والدكتور محمد البدارنة من قسم السياحة والسفر، والدكتور خالد نهار من قسم علوم الحاسوب، إلى رتبة أستاذ مشارك.
ويذكر أن الطوالبة حاصل على درجة الدكتوراه في مناهج الدراسات الاجتماعية وأساليب تدريسها من جامعة اليرموك عام 2008، والعزام حاصل على درجة الدكتوراه في إدارة الأعمال من جامعة ببردين الأمريكية عام 2011، والهياجنة حاصل على درجة الدكتوراه في التاريخ الحديث والمعاصر من جامعة اليرموك عام 2009، والبدارنة حاصل على درجة الدكتوراه في السياحة من جامعة سينز الماليزية عام 2014، والنهار حاصل على درجة الدكتوراه في علوم وهندسة الحاسوب من جامعة الملك فهد للبترول والمعادن في المملكة العربية السعودية عام 2013.
هنأ رئيس الجامعة الدكتور زيدان كفافي طلبة المدرسة النموذجية وذويهم الناجحين في امتحان الثانوية العامة للعام 2020، مقدرا جهودهم وتعبهم وسهرهم لتحقيق هذه النتائج الباهرة.
كما وتوجه كفافي بالتهنئة للزملاء أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية في الجامعة، الذين نجح أبنائهم وبناتهم في امتحان الثانوية العامة، مثمنا ما قاموا به من توفير سبل الرعاية والراحة والدعم المعنوي لأبنائهم حتى يحصدوا ثمرة تعبهم واجتهادهم.
وشكر كفافي المدرسة النموذجية واعضاء هيئتها التدريسية والإدارية التي كانت هي الأخرى جهودها واضحة وبارزة، بدليل النتائج التي حققها طلبتنا من خلال تحصيل 4 منهم لعلامة 100%، والتي هي بالتأكيد انجاز يضاف إلى سجل انجازات المدرسة وجامعتنا اليرموك التي نعتز بها وبمكانتها.
حققت المدرسة النموذجية لجامعة اليرموك نتائج باهرة ومميزة في امتحان الثانوية العامة لعام 2020، حيث بلغت نسبة النجاح 100%.
فقد أظهرت نتائج الإمتحان، نجاح جميع طلبة الفرع العلمي (تضم الفرع العلمي فقط) ، والبالغ عددهم 144 طالبا وطالبة، باستثناء خمسة طلبة "غير مستكملين" للإمتحان.
كما وأفرزت نتائج الإمتحان، حصول 4 من طلبة المدرسة على علامة 100% فيه، وهم الطالب أدم عمر سرحان، و الطالب عمر أحمد سمارة، والطالبة جنان عصام لطايفة، والطالبة سارة عماد المومني.
كما وبلغ عدد الطلبة الذين حصلوا على علامة (95 - 100 ) 77 طالبا وطالبة، و عدد الطلبة الذين حصلوا على علامة ( 90 – 94.9) 33 طالبا وطالبة ، والطلبة الذين حصلوا على علامة ( 80 – 89.9) 22 طالبا وطالبة ، فيما حصل 7 طلاب على علامة ( 70 – 79.9) ، وعليه و وفق هذه النتائج فقد حصل 110 طالبا وطالبة على علامة 90 فما فوق في الإمتحان لهذا العام.
وهنأ رئيس الجامعة الدكتور زيدان كفافي الطلبة وذويهم وأسرة المدرسة والجامعة بهذا الإنجاز الكبير، الذي يجسد فعليا السمعة التربوية والمكانة العالية للمدرسة، والمستوى الرفيع لطلبتها بوصفه ثمرة تعبهم واجتهادهم.
وأكد كفافي على أن جامعة اليرموك ستبقى تولي المدرسة جل اهتمامها، من خلال توفير كافة امكانيات النجاح والتميز لها، بوصفها صرحا تربويا وتعليميا يبعث على الإعتزاز الإفتخار، متوجها بالشكر لإدارة المدرسة وكادرها التدريسي والإداري الذي اجتهد وكانت مساهماتهم وجهودهم حاضرة في تحقيق هذه النتائج المميزة.
وثمن مدير المدرسة أسامة العزام دعم رئاسة الجامعة المتواصل للمدرسة النموذجية لتواصل رياديتها التربوية على مستوى المملكة، مقدرا جهود الطلبة وذويهم، و كافة زملائه من اعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية في المدرسة، و التي تضافرت في تحقيق هذه النتائج المميزة التي تعكس مكانة جامعة اليرموك ورعايتها لمدرستها النموذجية.
وجه نائب رئيس الجامعة للشؤون الاكاديمية السابق الدكتور أحمد العجلوني رسالة إلى رئيس الجامعة الدكتور زيدان كفافي، وإلى اعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية، بعد استقالته من منصبه.
وتاليا نص الرسالة :
"حضرات الزملاء الأعزاء ..
تحية الأخوة الصادقة والإعتزاز بالذكريات الطيبة التي كنت فيها كما أنا، منذ زاملتكم جميعا ، وخلال السنوات الماضية التي أحسب نفسي مخلصا ووفيا لعهد الأمانة الذي قطعته على نفسي ، سعيا للإرتقاء بجامعتنا الأغلى اليرموك التي كانت منارة التعليم الجامعي في وطننا الأردن ، تحية لكل شخص فيكم .
الزملاء الأعزاء :
إنني وإذ أقدر لكم تفهمكم لظرفي وإرادتي بالإستقالة والموافقة عليها ، لأستذكر معكم أيامًا تعاونت معكم بها الى أقصى الحدود وفوق الطاقة أحيانا للإرتقاء بمستوى الجامعة الأكاديمي ، وتوفير كل ما يلزم لدعمها أكاديميًا وماليا ومنهجيا ،، وهذه إحدى مفاخري التي لن أنساها .
اليوم بات علي أن أتقدم منكم بالشكر والعرفان على كل ما جادت به أنفسكم ونواياكم الطيبة وخلافتكم المهنية إن حصلت ، وسأبقى المخلص بإذن الله بجامعتنا ولعهد الأخوة والزمالة ، فاعلا بالعمل من أجل بيئة تعليمية أعلى سوية وأكثر تطورا مع طلابنا الذين هم ذخر مستقبلنا
مكررا شكري وتقديري للجميع ، داعيا الله أن يوفقكم ويهديكم سبل الرشاد ، وهو ولي التوفيق".
وعلى صعيد متصل رد رئيس الجامعة الدكتور زيدان كفافي على رسالة العجلوني برسالة مماثلة، أكد فيها تفاني العجلوني في خدمة الجامعة، مقدرا فيه اتخاذ قراره بالإستقاله في سبيل عائلته وظروفها.
وتاليا نص الرسالة:
"الاخ والصديق العزيز الدكتور أحمد المحترم،
بداية الكلام ، أحمد الله على سلامتك وأتمنى أن تكون أختنا الدكتورة عبير بأحسن حال.
زاملتك في خدمة جامعتنا، جامعة اليرموك على مدى عامين، وما وجدت فيك سوى الاخ والمسؤول المخلص في عمله، والتفاني في خدمة جامعتك. أردت يا صديقي أن تستريح من عناء العمل، وأكبرت فيك تضحيتك في سبيل عائلتك. عرفتك جيداً ، مسؤولاً، وأباً للفقراء، طلبت منك كما طلب غيري أن تسحب استقالتك، فجاء الاصرار على قبولها. وما كان قرار اليوم إلا بناء على طلب منك.
أتمنى يا أخي لك مستقبلاً سعيداً وهانئاً، وأن يمن الله عليك بشفاء الاخت الدكتورة عبير. ولتعلم أن أبوابي مفتوحة دائماً لكم، كما انك لن تبخل علينا في يوم من الايام من نصحك.
نلقاك عن قريب هاديء البال بحول الله، مع كل المحبة. وسأبقى لكم زيدان الذي تعرفه".
قرر مجلس أمناء جامعة اليرموك في جلسته التي عقدها اليوم – الأربعاء، برئاسة رئيس المجلس الأستاذ الدكتور خالد العمري، وحضور رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور زيدان كفافي، إعفاء نائب رئيس الجامعة للشؤون الإدارية الأستاذ الدكتور أنيس الخصاونة.
كما وقرر المجلس في ذات الجلسة الموافقة على قبول استقالة نائب الرئيس للشؤون الاكاديمية الأستاذ الدكتور أحمد العجلوني.
جدد رئيس الجامعة الدكتور زيدان كفافي اعتزاز جامعة اليرموك وافتخارها بجميع خريجيها، بوصفهم سفرائها في مواقع عملهم وأماكن تواجدهم، بما حققوه ويحققوه من حضور لافت في حياتهم العلمية و العملية، و جدارتهم واستحقاقهم لما وصلوا إليه من نجاجات، بعدما سلحتهم بالعلم والإيمان والإنتماء والولاء.
وأضاف خلال أستقباله رئيس نادي "سنابل اليرموك" زيد الحموري و عضو النادي ابراهيم حداد، أن جامعة اليرموك وضمن خطتها الإستراتيجية تسعى دائما وابدا لتعزيز وتعميق علاقاتها مع مختلف المؤسسات والجهات، وبالتأكيد خريجيها يمثلون ركنا أساسيا في مسيرتها ونهضتها، وعليه فقد أولت الجامعة أهتماما مباشرا بهؤلاء الخرجين، من خلال خدمتهم إدامة التواصل معهم، سواء أكانوا أفرادا أو هيئات وأندية تجمعهم.
وأشار كفافي إلى قرار مجلس الجامعة الأخير، بنقل قسم متابعة شؤون الخريجين من عمادة شؤون الطلبة إلى دائرة العلاقات العامة والإعلام، كخطوة هامة تعكس اهتمام الجامعة بخريجيها، من خلال افراد قسم خاص مستقل بكادره الإدراي، يتولى متابعة شؤونهم والتواصل معهم.
وأكد الحموري، اعتزاز النادي واعضائه بجامعتهم "اليرموك" التي غرست فيهم العلم والولاء والإنتماء، ومهدت الطريق أمامهم للعمل والإنجاز والإبداع، باعتبارها صاحبة الفضل والريادة في صقل شخصياتهم و تحفيزهم، متطلعين في الوقت نفسه لخدمتها والتفاعل معها وفتح قنوات مشتركة تحقق المنفعة وتبني على إنجازاتها وسمعتها الرائدة.
وعرض مدير دائرة العلاقات العامة والإعلام مخلص العبيني أبرز الأفكار والخطط والبرامج التي تسعى جامعة اليرموك لتنفيذها من خلال قسم متابعة الخريجين في الدائرة، لتعزيز التواصل مع خريجي الجامعة، وبالتالي إيجاد شراكة حقيقة تخدم جامعة اليرموك ومسيرتها وتحقق أهدافها المتمثلة في التعليم والبناء و النهضة.
إعــداد الكفــاءات العلميــة فــي مختلــف حقــول العلــم والمعرفــة، وإنتــاج بحـث علمـي إبداعـي يخـدم المجتمـع من خلال تقديم تعليم متميّز في بيئة جامعية مُحفزة.