رعى عميد كلية الآداب الدكتور محمد عناقرة، ندوة "ذكرى معركة الكرامة الخالدة"، التي نظمتها قسم التاريخ والحضارة في الكلية، وتحدث فيها كل من رئيس قسم التاريخ الحضارة الدكتور مهند الدعجة، والدكتور غازي العطنة، والدكتور جبر الخطيب، والأستاذ محمد اليعقوب، وأدارها الدكتور رياض ياسين.
وقال العناقرة إن الدروس المستفادة من "معركة الكرامة" عديدة، والبطولات التي حققها الجيش الأردني مفخرة لكل عربي ومسلم، إذ ضرب جيشنا أروع الأمثلة في التضحية والفداء، واستطاع أن يحطم فيها الأساطير الإسرائيلية التي عرف عنها من أن جيشها لا يقهر، كما أذل كبرياءه وغروره.
وأشار إلى التحول التاريخي الذي نتج عن هذه المعركة، وكيف أعادت الروح المعنوية للأمة العربية، فهي نقطة تحول في تاريخ الصراع بعد أن توهم الجيش الإسرائيلي أن المواجهة ستكون نزهة فإذا به يتفاجأ أنها تحولت إلى فاجعة وانسحب بعدها الجيش الإسرائيلي وطلبت فيها حكومته وقف إطلاق النار.
واستذكر العناقرة شهداء الكرامة الخالدة من أبناء الجيش العربي الذين ضربوا أروع الأمثلة في التضحية والفداء.
وقدم العطنة عرضا تاريخيا أضاء فيه على بطولات وتضحيات الجيش العربي في الصراع مع العدو، مؤكدا أن معركة الكرامة من المعارك الخالدة التي قدم فيها جيشنا العربي أروع التضحيات والبطولات دفاعا عن أرض الأردن الطهور، واعادت الاعتبار للجيوش العربية وكسرت شوكة العدو الذي لا يقهر.
وقال إن المعركة شكلت نصرا لكرامة الأمة، بوصفها نزالا بين الحق والباطل رغم أن المعدات العسكرية لم تكن متكافئة بين القوات المسلحة الأردنية والعدو الإسرائيلي، إلا أن قوة العزيمة والمناورة وحسن التخطيط وبراعة القيادة قلصت الفارق بين الجانبين.
ومن جهته، قال الخطيب إن معركة الكرامة الخالدة أعادت تعريف موازين القوى وفتحت الباب امام توازنات استراتيجية فرضتها هذه المعركة الفاصلة في تاريخ المنطقة عموما، فيما قدم اليعقوب ورقة علمية تضمنت الحديث عن مصادر دراسة معركة الكرامة، مشيرا إلى المصادر المكتوبة من وثائق وخطابات وصحف ومجلات وغيرها، وقدم صورة وثائقية لكثير من شهداء الكرامة وأماكن استشهادهم.
وأشار الدعجة إلى أن معركة الكرامة قد قلبت الموازين وحطمت اسطورة الجيش الذي لا يقهر.
وأشار ياسين إلى أن معركة الكرامة نقطة تحول في تاريخ أمتنا العربية، وأعادت الاعتبار للتوازنات الاستراتيجية.

إعــداد الكفــاءات العلميــة فــي مختلــف حقــول العلــم والمعرفــة، وإنتــاج بحـث علمـي إبداعـي يخـدم المجتمـع من خلال تقديم تعليم متميّز في بيئة جامعية مُحفزة.